Precisa encontrar alguns exemplos de mulheres bem sucedidas da comunidade e incentivar as esperanças de seus estagiários, mostrando que a mudança é possível para eles.

Define seu objetivo.

Começa a pensar como organizar seu trabalho com as mulheres, como, onde e quando reuni-las, como ganhar sua confiança.

Constrói seu grupo e estabelece junto com o grupo seu plano, levando em conta as necessidades das mulheres.

A aprendizagem em co-construção é um processo multidimensional, que envolve todos – aprendizes e educadores. É uma abordagem colaborativa, que requer cooperação e coordenação. Em co-construção todos ganham. O objetivo é dar e receber feedback e aprender uns com os outros.

A co-construção ajuda o processo de mudança de estereótipos e a construção de uma nova compreensão para os alunos. Portanto, antes de iniciar a co-construção, precisa primeiro fazer uma análise das necessidades. Precisa entender mais sobre o problema que deseja enfrentar, quais são os estereótipos dos/as participantes para o tópico que desenvolverá em conjunto e envolver os/as participantes para co-liderar o processo.

Pode haver muitas razões diferentes como, por exemplo, responsabilidades de cuidados, falta de tempo, falta de interesse pelo tópico, mas uma das principais razões pode ser que as mulheres não estão considerando o espaço da formação que oferece seja seguro para elas,  emocionalmente e/ou no nível físico.

Pode considerar o momento e o local certos para organizar as formações, para que as mulheres possam vir de acordo com sua vida diária. Precisa saber se é mais confortável para elas participar em grupos mistos ou apenas de mulheres. Precisa,  se conectar com os/as estagiários/as e ganhar sua confiança em um estágio inicial. Isso significa que deve conhecer as semelhanças e diferenças das práticas culturais da comunidade e tentar encontrar uma linguagem comum com a comunidade,  desde o início da comunicação.